{"id":37687,"date":"2026-09-17T12:45:58","date_gmt":"2026-09-17T15:45:58","guid":{"rendered":"https:\/\/geartips.club\/blog\/?p=37687"},"modified":"2026-09-17T13:48:19","modified_gmt":"2026-09-17T16:48:19","slug":"nols-cuando-la-expedicion-se-convierte-en-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/nols-cuando-la-expedicion-se-convierte-en-escuela\/","title":{"rendered":"NOLS: cuando la expedici\u00f3n se convierte en escuela"},"content":{"rendered":"<p><strong>Durante una visita al campus de NOLS Alaska en Palmer, vi c\u00f3mo una de las principales referencias mundiales en educaci\u00f3n al aire libre combina plan de estudios, liderazgo, habilidades t\u00e9cnicas, log\u00edstica y gesti\u00f3n de riesgos para transformar una expedici\u00f3n en una experiencia de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n<p>En julio de 2026 viaj\u00e9 a Alaska para acompa\u00f1ar a mi hijo Mateus al inicio de un curso de trekking de 30 d\u00edas con NOLS. Aprovech\u00e9 el viaje para participar tambi\u00e9n en un programa dirigido a adultos: ocho d\u00edas de caminata y campamento en regiones remotas del estado.<\/p>\n<p>La experiencia de campo ser\u00e1 tema de otro art\u00edculo. En \u00e9l hablar\u00e9 de la ruta, el grupo, los instructores, la rutina, el equipo utilizado y lo que aprend\u00ed durante el curso. Aqu\u00ed te contar\u00e9 c\u00f3mo mi estancia en Alaska me permiti\u00f3 descubrir otra dimensi\u00f3n de NOLS.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de completar mi curso, fui recibido por Ashley Wise, directora del campus y Caio Poletti, brasile\u00f1o y gerente de programas en NOLS Alaska. Por invitaci\u00f3n de Caio, me qued\u00e9 aproximadamente una semana en el campus de Palmer mientras esperaba el regreso de Mateus.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" alt=\"Ashley, Pedro y Caio en NOLS Alaska\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37628\" height=\"768\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/ashley-pedro-caio-nols-alaska.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/ashley-pedro-caio-nols-alaska.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/ashley-pedro-caio-nols-alaska-300x225.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/ashley-pedro-caio-nols-alaska-768x576.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p class=\"imagem-nota\">Ashley, Caio y yo, en NOLS Alaska<\/p>\n<p>Esto me dio la oportunidad de observar NOLS desde una perspectiva m\u00e1s que estudiantil: seguir la preparaci\u00f3n de diferentes clases, conocer las \u00e1reas responsables de la planificaci\u00f3n, el equipo y la alimentaci\u00f3n, hablar con los instructores y comprender mejor el sistema que contin\u00faa funcionando mientras los grupos est\u00e1n lejos, en una regi\u00f3n remota de Alaska.<\/p>\n<p>Lo que encontr\u00e9 en Palmer no fue s\u00f3lo una forma particular de organizar cursos en Alaska, sino que la cultura y el m\u00e9todo NOLS se materializaron en uno de los entornos donde opera la instituci\u00f3n.<\/p>\n<h2>NOLS &#8211; Al aire libre. Liderazgo. Escuela.<\/h2>\n<p>EL <a href=\"https:\/\/www.nols.edu\/about\/about\/\" target=\"_blank\" title=\"M\u00e1s informaci\u00f3n sobre NOLS\" rel=\"noopener\">NOLS<\/a> Naci\u00f3 en 1965, en el estado de Wyoming, con el nombre <strong>Escuela Nacional de Liderazgo al Aire Libre<\/strong>. Actualmente la instituci\u00f3n s\u00f3lo utiliza la sigla, pero las tres \u00faltimas palabras originales siguen siendo una buena forma de entender su propuesta.<\/p>\n<p>El entorno natural es el espacio donde se produce el aprendizaje. El liderazgo es una parte central del plan de estudios. Y quien participa en una expedici\u00f3n no ocupa simplemente el papel de cliente, sino de estudiante.<\/p>\n<p>Una persona que contrata una expedici\u00f3n guiada puede aprender mucho durante la experiencia. Un buen gu\u00eda comparte conocimientos, toma decisiones, orienta al grupo y contribuye directamente a su seguridad. La diferencia no est\u00e1 en la importancia o calidad de este trabajo, sino en el prop\u00f3sito principal de la relaci\u00f3n. En NOLS, la expedici\u00f3n est\u00e1 organizada para ense\u00f1ar.<\/p>\n<p>Por tanto, quienes trabajan en el campo se presentan como instructores, no como gu\u00edas. Su rol no se limita a tomar decisiones para el grupo o resolver problemas que surjan. El instructor demuestra, explica, observa, ofrece retroalimentaci\u00f3n y crea oportunidades para que los estudiantes practiquen y asuman responsabilidades progresivamente.<\/p>\n<p>El destino sigue siendo importante. Caminar por las monta\u00f1as de Alaska, cruzar zonas de tundra, remar en Prince William Sound o aprender a viajar sobre nieve y hielo son experiencias notables en s\u00ed mismas. En NOLS, sin embargo, estos entornos tambi\u00e9n ofrecen situaciones reales para ense\u00f1ar habilidades t\u00e9cnicas, convivencia, toma de decisiones, gesti\u00f3n de riesgos y liderazgo.<\/p>\n<p><strong>La actividad no es s\u00f3lo el producto final. Es parte del m\u00e9todo.<\/strong><\/p>\n<div class=\"embed-container\">\n<iframe allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DTozmajPfx8?si=6wBa30JT9JBVl41M\" title=\"reproductor de v\u00eddeos de youtube\" width=\"560\"><\/iframe>\n<\/div>\n<h2>Una expedici\u00f3n organizada como CV<\/h2>\n<p>Los cursos de expedici\u00f3n NOLS se estructuran en torno a cuatro \u00e1reas principales:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Liderazgo<\/strong><\/li>\n<li><strong>Habilidades en el desierto<\/strong> \u2014 habilidades para vivir y moverse en entornos naturales;<\/li>\n<li><strong>Gesti\u00f3n de riesgos<\/strong><\/li>\n<li><strong>Estudios ambientales<\/strong> \u2014 estudios medioambientales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estos contenidos no necesariamente aparecen por separado en las clases formales. Se integran en el d\u00eda a d\u00eda de la expedici\u00f3n.<\/p>\n<p>Aprender a montar un campamento implica elegir una superficie adecuada, proteger el equipo, observar las condiciones del terreno y reducir los impactos sobre el medio ambiente. Cocinar requiere organizaci\u00f3n, manejo de los alimentos, cuidado con el combustible, higiene y coordinaci\u00f3n entre las personas del grupo.<\/p>\n<p>Navegar no significa s\u00f3lo saber orientar un mapa topogr\u00e1fico y utilizar una br\u00fajula. Es necesario interpretar el terreno, estimar el tiempo de viaje, evaluar alternativas, comunicar una decisi\u00f3n y observar si el ritmo elegido es compatible con el grupo.<\/p>\n<p>Lo mismo ocurre con el autocuidado. Tratar el agua, alimentarse adecuadamente, protegerse del fr\u00edo, mantener seca la ropa y el equipamiento o cuidar un punto de fricci\u00f3n del pie antes de que se convierta en una ampolla no son detalles perif\u00e9ricos. Estas son habilidades necesarias para que una persona siga contribuyendo a la expedici\u00f3n.<\/p>\n<p>Los cursos de mayor duraci\u00f3n tambi\u00e9n incluyen habilidades espec\u00edficas de la modalidad y del entorno: cruce de r\u00edos, desplazamientos sobre nieve y hielo, t\u00e9cnicas de monta\u00f1ismo, manejo de embarcaciones, navegaci\u00f3n m\u00e1s avanzada y primeros auxilios en zonas remotas.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Nols Alaska - Foto: Eric Page\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37624\" height=\"792\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/cruzar-rio-alaska-nols-foto-eric-page.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/cruzar-rio-alaska-nols-foto-eric-page.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/cruzar-rio-alaska-nols-foto-eric-page-300x232.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/cruzar-rio-alaska-nols-foto-eric-page-768x594.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p class=\"imagem-nota\">Foto: p\u00e1gina de Eric<\/p>\n<p>La naturaleza ofrece variables reales. El tiempo cambia, la visibilidad disminuye, un tramo dura m\u00e1s de lo previsto, alguien se cansa o hay que revisar una decisi\u00f3n. Es en este contexto que el conocimiento t\u00e9cnico deja de ser s\u00f3lo informaci\u00f3n y pasa a guiar las decisiones.<\/p>\n<h2>El tiempo tambi\u00e9n forma parte del m\u00e9todo<\/h2>\n<p>La duraci\u00f3n del curso cambia profundamente la experiencia de aprendizaje. En un programa de ocho d\u00edas, como en el que yo particip\u00e9, se puede aprender mucho. Durante el curso recibimos orientaci\u00f3n sobre equipamiento, montaje de campamento, cocina, navegaci\u00f3n, m\u00ednimo impacto, organizaci\u00f3n de grupos y recorridos por diferentes terrenos. Tambi\u00e9n probamos diferentes roles dentro de la expedici\u00f3n.<\/p>\n<p>Aun as\u00ed, ocho d\u00edas ofrecen un n\u00famero limitado de oportunidades para repetir cada tarea, cometer errores, recibir comentarios y volver a intentarlo.<\/p>\n<p>En un curso de 30 d\u00edas, el alumno no monta y desmonta un campamento s\u00f3lo unas pocas veces. Lo hace repetidamente, en diferentes terrenos y condiciones. Haz la mochila cada ma\u00f1ana, reordena las cargas, cocina varias comidas, trata el agua, cuida tus pies, gestiona la ropa mojada y aprende a observar las necesidades de los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>Al repetir estos procesos durante semanas, lo que inicialmente requer\u00eda instrucci\u00f3n constante se convierte en parte de la rutina.<\/p>\n<p>Esta diferencia no significa solo recibir m\u00e1s contenido. Medio <strong>tener tiempo para transformar el conocimiento en pr\u00e1ctica y la pr\u00e1ctica en competencia<\/strong>.<\/p>\n<p>En los programas semestrales, el proceso tiene una duraci\u00f3n aproximada de tres meses y combina diferentes modalidades. EL <strong>Semestre de verano en Alaska<\/strong>, por ejemplo, tiene una duraci\u00f3n de 75 d\u00edas y combina trekking, monta\u00f1ismo y kayak de mar.<\/p>\n<p>Los cursos m\u00e1s largos tambi\u00e9n permiten una transferencia progresiva de responsabilidades. Los instructores siguen presentes como educadores y responsables del curso, pero los estudiantes pasan a tomar m\u00e1s decisiones, planificar pasos, organizar tareas y liderar diferentes momentos de la expedici\u00f3n. El objetivo no es crear dependencia del instructor. Es desarrollar conocimiento, juicio y autonom\u00eda.<\/p>\n<h2>Diferentes formas de ejercer el liderazgo<\/h2>\n<p>En NOLS, el liderazgo no significa simplemente hacerse cargo formalmente de un grupo.<\/p>\n<p>La instituci\u00f3n define <strong>cuatro roles de liderazgo<\/strong>:<\/p>\n<p><strong>Liderazgo designado:<\/strong> cuando una persona recibe la responsabilidad formal de liderar un determinado proceso, organizar el grupo o coordinar una decisi\u00f3n.<br \/>\n<strong>Liderazgo entre pares:<\/strong> cuando alguien influye y apoya al grupo sin ocupar una posici\u00f3n de mando formal.<br \/>\n<strong>Autoliderazgo:<\/strong> la capacidad de cuidarse a s\u00ed mismo, mantenerse organizado, reconocer necesidades y actuar de una manera que le permita seguir contribuyendo al grupo.<br \/>\n<strong>Seguimiento activo: papel activo de quienes son liderados:<\/strong> saber apoyar el liderazgo, ofrecer informaci\u00f3n relevante, hacer preguntas, cumplir con las decisiones colectivas y tambi\u00e9n posicionarse cuando notes un problema.<\/p>\n<p>Todos los miembros de una expedici\u00f3n pasan por estos roles en diferentes momentos. Una persona puede liderar la navegaci\u00f3n durante parte del d\u00eda y, horas m\u00e1s tarde, apoyar a otro miembro que ha tomado la iniciativa. Podr\u00e1s ayudar a un acompa\u00f1ante a reorganizar su mochila sin tener que tomar el control de la situaci\u00f3n. Quiz\u00e1s te des cuenta de que necesitas detenerte y cuidar tus propios pies antes de que un problema individual comprometa el movimiento de todo el grupo.<\/p>\n<p>Ser un buen l\u00edder, en este contexto, tambi\u00e9n significa saber cu\u00e1ndo no es el momento de liderar formalmente.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de estas funciones, NOLS organiza la educaci\u00f3n en liderazgo en torno a <strong>siete habilidades de liderazgo<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>comportamiento de la expedici\u00f3n<\/strong><\/li>\n<li><strong>competencia\u2014<\/strong><\/li>\n<li><strong>comunicaciones\u2014<\/strong><\/li>\n<li><strong>juicio y toma de decisiones &#8211;<\/strong> capacidad de juicio y toma de decisiones;<\/li>\n<li><strong>Tolerancia a la adversidad y la incertidumbre.<\/strong><\/li>\n<li><strong>autoconciencia &#8211;<\/strong><\/li>\n<li><strong>visi\u00f3n y acci\u00f3n &#8211;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Algunas de estas capacidades est\u00e1n m\u00e1s directamente relacionadas con las habilidades t\u00e9cnicas. Otras se acercan a lo que solemos llamar habilidades socioemocionales. En el campo, sin embargo, rara vez aparecen por separado.<\/p>\n<p>Una decisi\u00f3n sobre la ruta requiere competencia t\u00e9cnica, comunicaci\u00f3n, criterio y capacidad para afrontar la incertidumbre. Un conflicto en el reparto de tareas requiere autoconocimiento, escucha y voluntad de buscar una soluci\u00f3n que permita al grupo seguir funcionando.<\/p>\n<h2>Comportamiento de expedici\u00f3n<\/h2>\n<p>Entre los conceptos m\u00e1s presentes en la cultura NOLS se encuentra el <strong>Comportamiento de expedici\u00f3n<\/strong>, generalmente abreviado como <strong>E.B.<\/strong>, que podemos traducir como comportamiento de expedici\u00f3n.<\/p>\n<p>El t\u00e9rmino re\u00fane actitudes que contribuyen a la salud, el funcionamiento y los objetivos de un grupo: hacer su parte, cuidarse, considerar las necesidades de los dem\u00e1s, mantenerse organizado, ofrecer ayuda, actuar con integridad y afrontar los conflictos de forma constructiva.<\/p>\n<p>En la pr\u00e1ctica aparece en las tareas m\u00e1s habituales. Se trata de hervir agua para el grupo mientras alguien m\u00e1s desmonta la tienda. Es lavar una sart\u00e9n incluso cuando no fuiste t\u00fa quien la cocin\u00f3. Es notar que alguien tiene dificultades y ofrecerle ayuda sin quitarle la oportunidad de aprender. Es comunicar que no est\u00e1s bien antes de que el problema se vuelva m\u00e1s dif\u00edcil de manejar.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n significa equilibrar los objetivos individuales y colectivos. En una expedici\u00f3n no todo el mundo camina al mismo ritmo, soporta el fr\u00edo de la misma forma ni tiene la misma capacidad de toma de decisiones. El grupo necesita avanzar, pero tambi\u00e9n crear condiciones para que sus miembros sigan participando.<\/p>\n<p>El comportamiento de expedici\u00f3n no es un efecto secundario de reunir a las personas en la naturaleza. Es contenido elaborado intencionalmente.<\/p>\n<h2>NOLS observado en Alaska<\/h2>\n<p>NOLS mantiene operaciones en diferentes regiones del mundo. Mi experiencia tuvo lugar en NOLS Alaska, ubicado en Palmer, aproximadamente a una hora de Anchorage.<\/p>\n<p>El campus ocupa una antigua granja lechera de unos 40 acres, poco m\u00e1s de 16 hect\u00e1reas. A partir de ah\u00ed se organizan los programas. <strong>trekking, monta\u00f1ismo, kayak de mar y packrafting<\/strong>, un deporte que se practica con peque\u00f1as embarcaciones neum\u00e1ticas dise\u00f1adas para transportarse dentro de una mochila. Tambi\u00e9n hay programas que combinan m\u00e1s de una de estas actividades.<\/p>\n<p>Las expediciones se dirigen a diferentes regiones del estado, incluidas zonas costeras, cadenas monta\u00f1osas y territorios sobre el C\u00edrculo Polar \u00c1rtico.<\/p>\n<p>La antigua finca fue adaptada para soportar una operaci\u00f3n educativa que necesita preparar cursos con muy diferentes modalidades, duraciones y necesidades. Hay aulas, espacios informativos, \u00e1reas cubiertas para que cada clase organice sus materiales, biblioteca, instalaciones administrativas, cocina, cafeter\u00eda, espacios comunes y sectores espec\u00edficos para equipamiento y alimentaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Estos espacios, sin embargo, s\u00f3lo cobran significado cuando observamos c\u00f3mo funcionan de manera coordinada para respaldar lo que se ense\u00f1ar\u00e1 y experimentar\u00e1 en el campo.<\/p>\n<p><strong>\u00a1Haga un recorrido por el campus de NOLS Alaska!<\/strong><\/p>\n<div class=\"embed-container\">\n<iframe allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/k8MonbqpaD0?si=rZTjfBPcGBtffE8U\" title=\"reproductor de v\u00eddeos de youtube\" width=\"560\"><\/iframe>\n<\/div>\n<h2>Dos preparativos para la misma expedici\u00f3n<\/h2>\n<p>Cuando los estudiantes llegan al campus, su preparaci\u00f3n para el curso ya comenz\u00f3 hace unas semanas. Nodo <strong>tablero de estudiantes<\/strong>, se recopilan documentos, formularios m\u00e9dicos, autorizaciones, informaci\u00f3n sobre el programa y materiales que deben leerse antes del viaje. La lista de equipos indica lo que debe traer cada participante, qu\u00e9 art\u00edculos se pueden alquilar o comprar y qu\u00e9 proporcionar\u00e1 la escuela.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Panel de control del estudiante - Nols\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37681\" height=\"1254\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/dashboard-aluno-nols.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/dashboard-aluno-nols.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/dashboard-aluno-nols-245x300.webp 245w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/dashboard-aluno-nols-836x1024.webp 836w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/dashboard-aluno-nols-768x941.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p class=\"imagem-nota\">Panel de control del estudiante &#8211; NOLS<\/p>\n<p>Antes de iniciar el curso, tambi\u00e9n se realiza un webinar de orientaci\u00f3n, en el que se presenta informaci\u00f3n sobre el viaje, llegada, los primeros d\u00edas, equipamiento y la din\u00e1mica general del programa.<\/p>\n<p>Esta es la preparaci\u00f3n m\u00e1s visible: el estudiante organiza documentos, boletos, condici\u00f3n f\u00edsica, vestimenta y equipo para llegar a Alaska en condiciones de participar en la expedici\u00f3n.<\/p>\n<p>Al hablar con Caio Poletti pude comprender mejor la preparaci\u00f3n que se realiza del otro lado. Mientras los estudiantes organizan sus viajes, diferentes equipos trabajan coordinadamente para transformar cada clase inscrita en una expedici\u00f3n capaz de salir al campo.<\/p>\n<p>Asignar instructores es solo una parte de este proceso. Es necesario definir y revisar la ruta, organizar la alimentaci\u00f3n, verificar la disponibilidad de equipos, planificar el transporte, preparar las comidas en el campus y estructurar el apoyo al grupo mientras se encuentra en un \u00e1rea remota.<\/p>\n<p>Cada decisi\u00f3n tiene repercusiones en diferentes \u00e1mbitos. Una vez que se define una ruta, el equipo de transporte necesita saber d\u00f3nde y cu\u00e1ndo se dejar\u00e1 y recoger\u00e1 al grupo. El tama\u00f1o de la clase, la duraci\u00f3n del programa, la modalidad y las caracter\u00edsticas del terreno influyen en el equipamiento necesario, la cantidad de alimentos, los medios de comunicaci\u00f3n y la planificaci\u00f3n ante una posible emergencia o evacuaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El curso comienza a existir como una operaci\u00f3n integrada mucho antes de que los estudiantes se pongan las mochilas.<\/p>\n<h2>Equipar a cada grupo<\/h2>\n<p>El <strong>Sala de problemas<\/strong> es responsable de la organizaci\u00f3n, distribuci\u00f3n y control de los equipos utilizados en los cursos. Esto incluye tanto materiales colectivos como equipos individuales que los estudiantes necesitan alquilar o comprar.<\/p>\n<p>Cuando llegue el momento de <strong>Problema: retirada y verificaci\u00f3n del equipo.<\/strong>, cada participante presenta una lista de los elementos que a\u00fan deben completarse. Esta relaci\u00f3n se realiza en conjunto con uno de los instructores, quien revisa el equipo del alumno.<\/p>\n<p>En mi grupo, uno de los participantes lleg\u00f3 pr\u00e1cticamente sin nada m\u00e1s que sus botas y una peque\u00f1a maleta de mano. En el campus se alquilaron o compraron mochilas, sacos de dormir, aislantes t\u00e9rmicos, chaquetas y pantalones impermeables y varios art\u00edculos m\u00e1s.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"NOLS Alaska - Organizaci\u00f3n de equipos\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37610\" height=\"576\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-organizacao-equipamentos.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-organizacao-equipamentos.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-organizacao-equipamentos-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-organizacao-equipamentos-768x432.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"NOLS Alaska - Organizaci\u00f3n de equipos\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37613\" height=\"576\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-organizacao-equipamentos-2.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-organizacao-equipamentos-2.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-organizacao-equipamentos-2-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-organizacao-equipamentos-2-768x432.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>Esta posibilidad reduce una importante barrera de entrada. No es necesario que una persona compre todo el equipo t\u00e9cnico antes de asistir a su primer curso.<\/p>\n<p>Al mismo tiempo, la escuela puede verificar con mayor precisi\u00f3n si los elementos esenciales son adecuados para el programa, el entorno y las condiciones esperadas.<\/p>\n<p>En los cursos de monta\u00f1ismo, kayak de mar o packrafting se incluye equipamiento a\u00fan m\u00e1s espec\u00edfico. Los kayaks, remos, ropa adecuada para la actividad y PFD (chalecos salvavidas) son caros, voluminosos y especializados. La operaci\u00f3n pone a disposici\u00f3n una gran parte de este conjunto.<\/p>\n<p>La Issue Room conecta el acceso a cursos, adaptaci\u00f3n de equipos y preparaci\u00f3n para el entorno.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"NOLS Alaska - Sala de ediciones\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37617\" height=\"576\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-issue-room-1.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-issue-room-1.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-issue-room-1-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-issue-room-1-768x432.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"NOLS Alaska - Sala de ediciones\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37620\" height=\"576\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-issue-room-2.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-issue-room-2.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-issue-room-2-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-issue-room-2-768x432.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<h2>Potencia el campus y la expedici\u00f3n<\/h2>\n<p>Organizar los alimentos implica dos tareas paralelas. El personal de cocina necesita saber los horarios de llegada y salida de cada clase y saber cu\u00e1ntas personas habr\u00e1 en el campus para cada comida.<\/p>\n<p>Dependiendo del horario, los estudiantes podr\u00e1n llegar por la ma\u00f1ana, almorzar y cenar antes de salir. Cuando llegan por la noche, necesitan buscar comida y desayuno para el d\u00eda siguiente.<\/p>\n<p>La misma preocupaci\u00f3n existe al regresar. En algunas extracciones, el equipo toma una <strong>desayuno de carretera \u2014 desayuno para el camino<\/strong>, embalados en cajas t\u00e9rmicas para que el grupo pueda comer al encontrarse con la furgoneta o autob\u00fas.<\/p>\n<p>Al regresar al campus, los estudiantes permanecen all\u00ed durante varias horas para limpiar, devolver y reorganizar todo lo que se utiliz\u00f3. La cocina necesita estar preparada para recibirlos en el almuerzo, cena u otras comidas, seg\u00fan la hora. <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Comedor NOLS Alaska\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37661\" height=\"577\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-refeitorio.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-refeitorio.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-refeitorio-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-refeitorio-768x433.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Comedor NOLS Alaska\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37664\" height=\"792\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/refeitorio-nols-alaska-2.webp\" width=\"800\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/refeitorio-nols-alaska-2.webp 800w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/refeitorio-nols-alaska-2-300x297.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/refeitorio-nols-alaska-2-150x150.webp 150w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/refeitorio-nols-alaska-2-768x760.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p>Al mismo tiempo, el <strong>Sala de raciones<\/strong> organiza los alimentos que ser\u00e1n enviados al campo. El n\u00famero de personas, la duraci\u00f3n del programa, la modalidad y la previsi\u00f3n de recargas determinan el volumen y distribuci\u00f3n de los alimentos.<\/p>\n<p>En cursos cortos, como el m\u00edo, esta divisi\u00f3n ya est\u00e1 lista para los estudiantes. Esto permite que la clase avance m\u00e1s r\u00e1pidamente en la preparaci\u00f3n del equipo y las actividades de campo.<\/p>\n<p>En programas m\u00e1s largos, los estudiantes participan activamente en el proceso. Calcular cantidades, comprender las necesidades energ\u00e9ticas, distribuir los alimentos, controlar el peso y planificar las comidas tambi\u00e9n forman parte del aprendizaje.<\/p>\n<p>En algunas expediciones en Alaska, el grupo recibe nuevos alimentos en el camino a trav\u00e9s de un <strong>re-raci\u00f3n &#8211; reposici\u00f3n de raciones<\/strong>, generalmente realizado por aviones.<\/p>\n<p>La comida sustenta f\u00edsicamente la expedici\u00f3n, pero tambi\u00e9n brinda oportunidades para aprender a planificar, cocinar, organizar y asumir la responsabilidad colectiva.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"NOLS Alaska - Sala de raciones\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37652\" height=\"576\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-ration-room-1.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-ration-room-1.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-ration-room-1-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-ration-room-1-768x432.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"NOLS Alaska - Sala de raciones\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37655\" height=\"576\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-ration-room-2.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-ration-room-2.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-ration-room-2-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/nols-alaska-ration-room-2-768x432.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<h2>Transporte, instructores y apoyo en campo.<\/h2>\n<p>El equipo de transporte conecta el campus con los diferentes puntos de entrada y salida de expediciones. Esto puede involucrar autobuses, camionetas, aviones y proveedores locales, a menudo en regiones donde las condiciones clim\u00e1ticas alteran r\u00e1pidamente la planificaci\u00f3n.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Flota de kayaks de Alaska NOLS\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37645\" height=\"576\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/frota-caiaque-nols-alaska.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/frota-caiaque-nols-alaska.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/frota-caiaque-nols-alaska-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/frota-caiaque-nols-alaska-768x432.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p class=\"imagem-nota\">flota de kayaks<\/p>\n<p>En mi curso, el acceso implicaba un <strong>vuelo de llegada<\/strong>, un vuelo hasta la regi\u00f3n donde iniciar\u00edamos la expedici\u00f3n. Fue necesario coordinar el movimiento de los autobuses hasta el peque\u00f1o hangar del <a href=\"https:\/\/blueiceaviation.com\/\" target=\"_blank\" title=\"Sitio web de Blue Ice Aviation\" rel=\"noopener\">Aviaci\u00f3n de hielo azul<\/a>, por Matt Keller y luego abordar un <strong>Avi\u00f3n de monte, un avi\u00f3n utilizado para acceder a regiones remotas.<\/strong>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Avi\u00f3n Bush - NOLS Alaska\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37642\" height=\"683\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/bush-plane-nols-alaska.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/bush-plane-nols-alaska.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/bush-plane-nols-alaska-300x200.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/bush-plane-nols-alaska-768x512.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>Los instructores participan en sesiones informativas, definen rutas y organizan el curso. Al mismo tiempo, los equipos responsables del seguimiento de los programas necesitan saber d\u00f3nde estar\u00e1 cada grupo, qu\u00e9 alternativas est\u00e1n disponibles y qu\u00e9 recursos se pueden movilizar si es necesario ofrecer apoyo externo.<\/p>\n<p>En una de las \u00e1reas administrativas, un mapa grande permite monitorear las regiones en las que operan los diferentes grupos. Se pueden realizar en campo simult\u00e1neamente cursos de diferentes duraciones y modalidades, cada uno con su propio recorrido, equipo de instructores, plan de comunicaci\u00f3n y alternativas para situaciones de emergencia.<\/p>\n<p>Los instructores llevan diferentes medios de comunicaci\u00f3n. Dependiendo del programa y la regi\u00f3n, se pueden utilizar tel\u00e9fonos satelitales, comunicadores como Garmin inReach, radios VHF\/UHF y balizas de localizaci\u00f3n personal. <\/p>\n<p>Este equipo ofrece redundancia, pero sigue sujeto a limitaciones impuestas por el terreno, el clima, la atm\u00f3sfera y la propia tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>Si bien hay cursos en el campo, NOLS mantiene una estructura de guardia para recibir comunicaciones y coordinar cualquier respuesta. En NOLS Alaska, este trabajo se divide entre dos coordinadores de evacuaci\u00f3n (equipo de evacuaci\u00f3n) que se turnan para responder a la l\u00ednea de ayuda durante toda la semana. Tambi\u00e9n preparan y revisan los equipos electr\u00f3nicos utilizados en situaciones de emergencia y los botiquines de medicamentos que llevan los grupos. Cuando ocurre un incidente, estos profesionales tambi\u00e9n participan en el registro y consolidaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, siendo responsables de gran parte de los informes que alimentan la base de datos de incidentes del NOLS.<\/p>\n<p>Las actividades en zonas remotas implican riesgos y una eventual respuesta puede verse afectada por la distancia, las condiciones clim\u00e1ticas, el terreno o la falta de disponibilidad de medios de transporte. La gesti\u00f3n de riesgos busca anticipar escenarios, reducir la probabilidad de incidentes y preparar respuestas compatibles con las condiciones de la expedici\u00f3n.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n es parte del plan de estudios. Los estudiantes aprenden a identificar peligros, evaluar consecuencias, considerar alternativas y desarrollar juicio. No se trata s\u00f3lo de saber qu\u00e9 dispositivo activar cuando pasa algo, sino de tomar decisiones que reduzcan la posibilidad de llegar a ese punto.<\/p>\n<h2>La operaci\u00f3n de retorno<\/h2>\n<p>El mismo sistema se mueve nuevamente cuando regresa una clase. El transporte debe reunirse con el grupo en el punto previsto. La cocina debe estar preparada para recibirte. Es necesario enviar equipos y materiales alimentarios a los sectores responsables.<\/p>\n<p>Entonces comienza el <strong>cancelaci\u00f3n de emisi\u00f3n: proceso de devoluci\u00f3n del equipo<\/strong>. Los estudiantes participan en el lavado y limpieza de carpas, mochilas, aislamientos t\u00e9rmicos y sistemas de cocina. Las botellas de especias, los contenedores y otros materiales pertenecientes a la Sala de Raciones tambi\u00e9n deben limpiarse, revisarse y devolverse.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Mantenimiento de equipos despu\u00e9s de su uso - NOLS Alaska\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37635\" height=\"683\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/manutencao-equipamentos-01-NOLS.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/manutencao-equipamentos-01-NOLS.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/manutencao-equipamentos-01-NOLS-300x200.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/manutencao-equipamentos-01-NOLS-768x512.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Mantenimiento de equipos despu\u00e9s de su uso - NOLS Alaska\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37638\" height=\"577\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/manutencao-equipamentos-03.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/manutencao-equipamentos-03.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/manutencao-equipamentos-03-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/manutencao-equipamentos-03-768x433.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>Las tareas se dividen entre los participantes. Un grupo puede hacerse cargo de las tiendas y mochilas; otro, de aislantes; otro, de sistemas de cocina.<\/p>\n<p>No se trata s\u00f3lo de entregar una mochila o una tienda de campa\u00f1a en un mostrador. Cada conjunto debe regresar en condiciones de ser inspeccionado, reorganizado y preparado para otra clase.<\/p>\n<p>Esta participaci\u00f3n mantiene coherencia con lo aprendido en el campo: utilizar equipos o recursos colectivos significa responsabilizarse de ellos durante todo el ciclo de la expedici\u00f3n.<\/p>\n<p>Lo mismo ocurre con los espacios de estar, la cocina y los espacios utilizados por las clases. El alumno integra el trabajo diario de la expedici\u00f3n y el campus.<\/p>\n<h2>Una operaci\u00f3n que el alumno apenas ve<\/h2>\n<p>Gran parte de este trabajo se realiza sin llamar la atenci\u00f3n. Cuando todo funciona, llega el autob\u00fas, la comida est\u00e1 lista, el equipo est\u00e1 disponible, la comida ha sido separada y los responsables del seguimiento conocen el plan del grupo.<\/p>\n<p>Esta fluidez puede dar la impresi\u00f3n de que cada paso ocurre de forma natural, pero mi conversaci\u00f3n con Caio nos permiti\u00f3 ver lo contrario: es el resultado de la coordinaci\u00f3n entre instructores, cocina, sala de racionamiento, sala de emisi\u00f3n, transporte, administraci\u00f3n, gesti\u00f3n de riesgos y otros equipos. Esta din\u00e1mica pude observar durante la semana que permanec\u00ed en el campus esperando el regreso de Mateus.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Administraci\u00f3n - NOLS Alaska\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37632\" height=\"577\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/administracao-nols-alaska.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/administracao-nols-alaska.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/administracao-nols-alaska-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/administracao-nols-alaska-768x433.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p class=\"imagem-nota\">Parte administrativa de NOLS Alaska<\/p>\n<p>Lo que hace que esta coordinaci\u00f3n sea a\u00fan m\u00e1s impresionante es la escala. El mismo d\u00eda que comenz\u00f3 mi curso, al menos otra clase tambi\u00e9n se estaba preparando para partir. Durante los d\u00edas siguientes, mientras algunos estudiantes llegaban para comenzar sus programas, otros regresaban del campo, limpiaban el equipo y completaban sus cursos.<\/p>\n<p>Durante el pico de la temporada en Alaska, la operaci\u00f3n puede preparar, enviar, acompa\u00f1ar o recibir hasta cinco grupos simult\u00e1neamente, cada uno con sus propios instructores, ruta, alimentaci\u00f3n, equipo, transporte y planificaci\u00f3n de emergencias. En apenas tres meses de temporada, casi mil alumnos pasan por el campus de Palmer.<\/p>\n<p>Mientras un grupo recupera el equipo en la sala de entrega, otro puede estar organizando alimentos en la sala de raciones. Un tercer grupo podr\u00e1 regresar del campo, mientras que otros permanecer\u00e1n en la expedici\u00f3n, acompa\u00f1ados por el equipo de turno.<\/p>\n<p>La eficiencia de la operaci\u00f3n no consiste s\u00f3lo en preparar bien cada curso. Se trata de hacer avanzar diferentes programas simult\u00e1neamente, sin perder de vista las necesidades espec\u00edficas de cada grupo.<\/p>\n<h2>Las personas que apoyan la operaci\u00f3n.<\/h2>\n<p>Al frente de NOLS Alaska est\u00e1 Ashley Wise, Directora del Campus, mientras que Caio Poletti se desempe\u00f1a como Gerente de Programa y fue quien me dio la bienvenida durante mi estad\u00eda en Palmer.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s del equipo administrativo, existen profesionales responsables del equipamiento, alimentaci\u00f3n, mantenimiento, transporte, preparaci\u00f3n de programas, gesti\u00f3n de riesgos y apoyo a los grupos en campo. Y, por supuesto, est\u00e1n los instructores, que llevan toda esta planificaci\u00f3n al entorno donde realmente se desarrolla la propuesta educativa de NOLS.<\/p>\n<p>Una de las cosas que m\u00e1s me impact\u00f3 durante mis d\u00edas en el campus fue conocer a tantos brasile\u00f1os que trabajan en NOLS Alaska, varios de ellos con una larga experiencia en educaci\u00f3n al aire libre y expediciones.<\/p>\n<p>Entre ellos estaba \u00e9l mismo. <strong>Cayo<\/strong> que empez\u00f3 a trabajar en NOLS en 2010; <strong>Mauricio \u201cToNTo\u201d Clauzet<\/strong>, Supervisor de programa centrado en monta\u00f1ismo y kayak, tambi\u00e9n en NOLS desde 2010; <strong>Vini Maltauro<\/strong>, supervisor del programa de monta\u00f1ismo, en NOLS desde 2017; y <strong>Moaci Judson<\/strong>, gran amigo, instructor en Outward Bound Brasil y coordinador de <a href=\"https:\/\/geartips.com\/lnt\/\" target=\"_blank\" title=\"No dejes rastro y consejos sobre equipo\" rel=\"noopener\">No dejes rastro en las puntas del equipo<\/a>, que comenz\u00f3 a trabajar en NOLS Alaska en 2023.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Pedro, Moa, ToNTo, Caio y Vini - Nols Alaska\" class=\"aligncenter size-full wp-image-37648\" height=\"576\" src=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/pedro-moa-tonto-caio-vini-nols-alaska.webp\" width=\"1024\" srcset=\"https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/pedro-moa-tonto-caio-vini-nols-alaska.webp 1024w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/pedro-moa-tonto-caio-vini-nols-alaska-300x169.webp 300w, https:\/\/geartips.club\/blog\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/09\/pedro-moa-tonto-caio-vini-nols-alaska-768x432.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p class=\"imagem-nota\">Yo, Moa, ToNTo, Caio y Vini<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n encontr\u00e9 <strong>Fabio Raimo<\/strong>, el primer brasile\u00f1o que trabaj\u00f3 en NOLS y fundador de Outward Bound Brasil, que comenz\u00f3 su carrera en la instituci\u00f3n hace unos 30 a\u00f1os y act\u00faa como instructor en senderismo, kayak de mar, vela, monta\u00f1ismo, aguas bravas y barranquismo; <strong>Fabi Pereira<\/strong>, instructor de senderismo, vela y kayak de mar, en NOLS desde 2021, y <strong>Dalio Zipping Neto<\/strong>, monitor de vela, kayak de mar, escalada y monta\u00f1ismo, en NOLS desde 2007.<\/p>\n<p>Confieso que me sent\u00ed muy orgulloso de ver la presencia de tantos profesionales brasile\u00f1os con experiencia integrados en una instituci\u00f3n del tama\u00f1o y la historia del NOLS. M\u00e1s que simplemente trabajar en Alaska, son educadores que acumulan experiencia en diferentes entornos, modalidades y organizaciones y que tambi\u00e9n toman sus propios caminos dentro de esta comunidad.<\/p>\n<p>Y los brasile\u00f1os son s\u00f3lo parte de esta diversidad. Durante mi estancia en el campus, tambi\u00e9n habl\u00e9 con instructores y profesionales de M\u00e9xico, Ecuador, Nueva Zelanda e India, as\u00ed como personas de diferentes regiones de Estados Unidos. Esta mezcla de nacionalidades, experiencias y referentes se nota en las conversaciones alrededor de las mesas, en los briefings y entre una expedici\u00f3n y otra.<\/p>\n<p>NOLS puede operar en Alaska, Wyoming u otras partes del mundo, pero su comunidad se extiende mucho m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras de esos lugares. Instructores formados en diferentes contextos se mueven entre estaciones, entornos y organizaciones, llevando experiencias de un lugar a otro y aprendiendo unos de otros.<\/p>\n<p>Una escuela no se forma s\u00f3lo por su curr\u00edculo o su infraestructura. Tambi\u00e9n lo construyen las personas que ense\u00f1an, organizan, observan, corrigen, monitorean y mantienen en funcionamiento toda la operaci\u00f3n.<\/p>\n<h2>Una escuela llamada expedici\u00f3n<\/h2>\n<p>Llegu\u00e9 a Alaska interesado en dos experiencias espec\u00edficas: el curso de 30 d\u00edas de Mateus y mi propia expedici\u00f3n de ocho d\u00edas.<\/p>\n<p>Mientras estuve en el campus de Palmer, comenc\u00e9 a ver el sistema que existe en torno a cada grupo que sale al campo. La plataforma online, la orientaci\u00f3n previa al viaje, la revisi\u00f3n de equipos, la preparaci\u00f3n de alimentos, el trabajo de los instructores, el seguimiento de rutas, la gesti\u00f3n de riesgos y la limpieza de materiales al regreso no son pasos independientes. Apoyan el mismo proyecto educativo.<\/p>\n<p>NOLS no s\u00f3lo utiliza el entorno natural para ense\u00f1ar a la gente a caminar, remar, escalar o acampar. Utilice estas actividades para desarrollar la competencia, la autonom\u00eda, el juicio, la convivencia y diferentes formas de ejercer el liderazgo.<\/p>\n<p>El alumno aprende a navegar, montar refugio, cocinar y cuidar sus pies. Pero tambi\u00e9n se aprende a comunicar una duda, asumir una tarea, reconocer los propios l\u00edmites, apoyar una decisi\u00f3n colectiva y afrontar situaciones en las que no existe una respuesta perfecta.<\/p>\n<p>Para m\u00ed, conocer este proceso desde dentro tambi\u00e9n fue una oportunidad para ver el propio Gear Tips. No simplemente reproducir un modelo construido durante d\u00e9cadas y en una realidad muy diferente a la nuestra, sino observar pr\u00e1cticas, procesos y principios que puedan ayudarnos a mejorar nuestros propios programas de formaci\u00f3n, cursos y experiencias educativas.<\/p>\n<p>Esta fue quiz\u00e1s una de las lecciones m\u00e1s valiosas que aprend\u00ed de mi tiempo en Palmer: darme cuenta de c\u00f3mo el prop\u00f3sito pedag\u00f3gico, el funcionamiento y la experiencia de los estudiantes deben ir de la mano.<\/p>\n<p>Alaska ofrece un entorno extraordinario para esto, pero no es el entorno que define a NOLS. Lo que define a la escuela es la forma en que transforma la expedici\u00f3n en aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante una visita al campus de NOLS Alaska en Palmer, vi c\u00f3mo una de las principales referencias mundiales en educaci\u00f3n al aire libre combina plan de estudios, liderazgo, habilidades t\u00e9cnicas, log\u00edstica y gesti\u00f3n de riesgos para transformar una expedici\u00f3n en una experiencia de aprendizaje. En julio de 2026 viaj\u00e9 a Alaska para acompa\u00f1ar a mi [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1096,"featured_media":37674,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2005],"tags":[1775,2006],"class_list":["post-37687","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-al-aire-libre","tag-educacion","tag-nols-es"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37687","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1096"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37687"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37687\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37690,"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37687\/revisions\/37690"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37674"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37687"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37687"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/geartips.club\/blog\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}